小學生學副詞

「我試去問一些中文程度尚可的大人，他們也覺得很奇怪，認為小學生去分辨這個有點過早，中學時才會學到的。其實是更像在問一個小學生『你認為生命是甚麼? 你認為死亡是甚麼?』。好抽象。」

剛剛跟小朋友講過甚麼叫副詞。他讀小四。

老實，以我記憶，在小學時，於中文科，未真正學過甚麼叫副詞。跟大家溫故知新一下 (又或大家從來沒有聽過)，我手上的筆記是這樣記載的:

「副詞是用在動詞、形容詞或主謂詞組前面，從意義來說，副詞主要表示時間、處所、範圍、是或否、情狀、語氣和關聯等的詞。」

講一些例子吧。立刻、即刻、漸漸、慢慢、還在、總是、偶然、到處、獨自、東、南、西、北、極、格外、頂 (不是粗話。即是你可以說「我頂喜歡看電影的!」)、僅僅、果然、依然。。。太多不能盡錄，給你一條連結慢慢欣賞，反正我就不是要教大家中文。https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070419000051KK04164&p=%E5%89%AF%E8%A9%9E%20%E4%B8%AD%E6%96%87




筆記中也記載形容詞及副詞的分別。我看見小朋友很耐心做一道題目:

「光是這一項發明，就用了他半生的時間。」

請分辨出當中的「光」字是形容詞還是副詞。

小朋友答案: 形容詞。

好，下一道題目。


「光說不做的人，只會浪費時間，是不會成功的。」

請分辨出當中的「光」字是形容詞還是副詞。

小朋友答案: 副詞。



問題來了。



其實兩句當中的「光」字，意思都一樣，第一句意思是「淨係呢項發明都用左佢半世人時間啦!」，第二句意思是「齋講唔做，浪費時間!」，都有「淨係」和「齋」的意思。


既然兩者同一意思，小朋友為何將一個定性為副詞，另一個定性為形容詞？


我突然在想，小學生去分辨哪個是副詞哪個是形容詞，真的能分出來嗎？我試去問一些中文程度尚可的大人，他們也覺得很奇怪，認為小學生去分辨這個有點過早，中學時才會學到的。其實是更像在問一個小學生「你認為生命是甚麼? 你認為死亡是甚麼?」。好抽象。所以，為應付考試，叫小學生去強記是一種方法，看見某些字便自然代入，不花時間深究太多。於英文而言，有「ly」的就是adverbs，如happily、joyfully、independently，都是可一眼看出的。於中文而言，要分辨出副詞，除非小朋友看通了它的真正定義，否則都是要強記課本。

朋友的一句，令我細味: 「世上只有小童才能感受真實，大人太多『國王的新衣』了。」

我有個迷思，為何將小學的學問攪得那麼深奧？提早學習成年人思維真的會令孩子更聰明？不禁思想，我們所身處的社會，是一個怎樣的社會？我們又其實是怎麼樣的一班人？