太單純?

如果有人說你太單純，
這時，你可以反問對方:
「不單純，對閣下又有甚麼好處?
你最後又得到了甚麼?」

自己最清楚自己

世界上，
有很多人跟你說 「你要這樣」「你要那樣」;
其實，
就只有自己，最清楚自己想要的是甚麼。

人生才是我的正職

 

人生才是我的正職 --
《給回來的旅行者》讀後感

 

「我不是孤獨流浪，我有同行者，他們埋藏在世界不同角落，都一起走在人生的旅途上。」

 

 

 

第一次看到這本書，被封面上的一句說話吸引過去: 「人生，才是你的正職。」跟我本身相信的 -- 人生是一場旅行 -- 都相似。當我拿起書翻了幾頁，我讀到一些文字。。。

 

「一個人走在世界的路上，真的不會只有一個人。在世界某處，還有另一個人陪著你一起走。。。」

「與其把長途旅行當生活，不如把生活當長途旅行。」

然後，我又看到書內好些圖片，拍得有點味道。

我相信，這是我會喜歡的書。

作者藍白拖是一個曾在世界各地流浪的人。

從字裡行間感受到作者的真實，甚至呈現出他的缺陷: 無力感、偏執、自我中心、不夠孝敬父母。。。他帶著很多人生的疑問踏上旅途。他在寮國遇到一位洋人，這位洋人平時不工作，每天只抽大麻、開派對、玩音樂，他便對自己說，他不要像這洋人一樣。旅途上的所見所聞，加上時日的沉澱，致使作者成為一個更好的人，踏實做工、謙卑做人、對父母關愛憐憫，也熱衷與他人分享。作家，就是以自己真實的生命，來影響別人的生命。

還有那些會說話的圖片，有的壯闊，有的哀愁，有的能喚醒人。。。我注視這些圖片良久，我相信拍照是其中一種表達思想的方式，從圖片可感受到作者旅途上的心情: 流浪者的心是壯闊的，有時會哀愁，有時會迷失，走過一些紛擾後，彷如重生。

適逢與家人結伴到台灣探親，書中的一段，恰如在呼應我旅程的感受。

「現在回頭看，一個人旅行時的確走得比較快，但走太快容易跌倒與孤單; 一家人旅行像是兩人三腳遊戲，要學會溝通、合作、扶持，雖然走得慢，但會有人扶住你，會有人陪著你一起歡笑與抱怨。這些都不同於一個人的孤獨流浪。」

我知道，我不是孤獨流浪，我有同行者，他們埋藏在世界不同角落，都一起走在人生的旅途上。聽說，上帝都給每個人使命，但得經歷一些困難，一些歷練。有人好像作者一樣，放逐自己到天涯海角，得來一堆人生感悟，感動他人，有人好像我看過的一位演員，小時父母離異，久久不能釋懷，終發現舞台能釋放他的情感，多年後，他變成一位國際級演員，他的作品，甚至他不經意說過的話，都滋潤人心。

人生是默默耕耘得來的。是的。人生才是我的正職。

20151112

深信圖片能說話。

20151110

多謝像大姐姐一樣的朋友，帶我來到
王心心 x VOCO NOVO新詩舊詞音樂會。

令我偶遇余光中老師的詩。以歌唱形式演繹，又是另一種味道。



《鄉愁》

小時候，鄉愁是一枚小小的郵票。
我在這頭，母親在那頭。

長大後，鄉愁是一張窄窄的船票。
我在這頭，新娘在那頭。

後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓。
我在外頭，母親在裏頭。

而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽。
我在這頭，大陸在那頭。


之後，在youtube看到王心心老師的其他演出，有驚艷的感覺啊。

感性可以很健康

「好好擁抱感性，感性其實並不肉麻。正視感性及付諸行動，會令感性來得很有意義。」

很久以前，有一段時間，我發現我的整個人有一種不連貫。我能在人前開懷大笑，笑得淚都掉下來，但有時一班朋友圍著玩時，我會躲起來想東西，看過一些電影、聽過一些音樂、春夏秋冬的變換交替、樓房拆卸、有人在街上行乞。。。我的心會酸。有時，我會跟別人說，你看，他很可憐，年紀大了還要在外行乞，然後，別人便會跟我說，他可能年少時拋妻棄子才落得如此下場。但我仍是會感覺他很可憐，心酸酸的。

後來，才認識到，這是一種感性。

之後，我很糾結，我不明白，我可以瘋瘋癲癲的，我可以不顧儀態在街上狂奔。。。我笑點很低，但為甚麼我會有那麼多傷春悲秋的感覺呢？

後來，才認識到，原來人是有很多面的，不是單一的情感。一個人可以感受愉悅，同一時間，也可以憂愁。

<<玩轉腦朋友>> 裡的阿樂及阿愁 (又講呢齣戲。。。)，阿樂經常很懷疑阿愁的存在價值，直至有一次歷險中，遇上乒乓，當乒乓沮喪時，阿樂類似叫乒乓要keep fighting、加油，怎料乒乓顯得更無力，阿愁只是說，我很明白你的感受，於是乒乓哭了一場，便沒事了。阿樂才領教到阿愁的威力。

生存在世上一些年，領略到其中一件事，就是，感性可以好健康。當一個人明白自己原來有感性這個部分之後，反而會豁然開朗，在生活態度、喜好、工作、人際關係都有更適合自己的發展。當一件事放在面前時，if you don't feel it, don't do it, 如果感覺對了才做，即使是小小的，但會更有踏實感，更有目標感，更用心排除萬難，因為這是一件於自己很有感應的事。

聽過張陳培南師母的講道，非常深刻，她以<<玩轉腦朋友>>這套電影做借鏡，鼓勵我們明白自己的情感，阿樂、阿愁、阿憎、阿驚、阿怒都要一同正面發展，不要將自己藏起來，也不要懷疑自己，當我們是一個正面而有溫度的人時，我們的表達會成為很多人情感的出口。

有段時間，被標籤為「愛玩面書」、「愛炫耀」、「愛集合世界焦點」。當時，很無奈，開始把自己藏起來，因為不想再把誤會深化。後來才看通，社交平台是其中一種人與人之間愛的互動。不想再隱藏自己，好想將自己的意念與感覺以正面而有溫度的方式分享出去。 正如家母所言，總有人會想看自己的文字，因為這個世界有千千萬萬人，有千千萬種不同的需要。

好好擁抱感性，感性其實並不肉麻。正視感性及付諸行動，會令感性來得很有意義。「滋潤人的，必得滋潤」，是愛，是互動，是鼓勵。感性得嚟好健康。

他們不寂寞

《又被寂寞發現》 讀後感

「年輕的時候，我們看自己是一粒微塵，原來不知不覺，對身邊人產生了舉足輕重的地位。」

 

有一些年，我都在找這本書，最後，我在公共圖書館找到它了! YEAH!

梁望峰的作品，情感細緻，但簡潔易明，又不失幽默感，青少年閱讀起來很順心。我早已超過閱讀梁望峰作品的年紀，但每翻開一頁，都會心微笑。

全書記載了天定和觀雪的書信來往。 主角的名字有點土，令我有點發麻。因「寂寞難耐」四字，從此兩個不相識的人便連在一起，成為筆友。如果有人寫「寂寞難耐」四字去徵筆友，對唔住，我會笑咗，因為真係好土。「寂寞難耐」亦會令我想起李宗盛，就會型返少少。不過都係會起雞皮。

但是，一直看下去，便會很開心。故事背景是那個還會在茶餐廳借電話的年代，大家開始玩起ICQ來，但天定選擇了寫信交筆友，深信書信比ICQ真實。看他們之間的書信，是中學生之間的真誠及坦蕩蕩。天定說自己考試考得很差，立即躲在廁格裡撞門; 觀雪覺得自己平時做的沙律很好吃，於是抄一個餐單給天定，而天定回她一個公仔麵餐單，還誇口煮公仔麵需要心思、是一門藝術; 觀雪給天定寄上一個心理測驗 (一封信)，然後天定就答 (一封信)，然後觀雪就分析天定的答案 (又一封信)，然後天定說這個測驗有點假 (一封信)，然後觀雪又再寄另一個心理測驗給天定 (一封信)，天定又答 (又一封信)，觀雪又分析天定的答案 (一封信)。。。看似幼嫩，但這就是中學生的情感流露方式，那麼的單純，所以會心微笑。

曾經跟友人提起過，如果我年少時去住HALL的話，不足三天，我的室友會知道我很多私密，因為那個年紀的我就是很喜歡跟人甚麼都聊。所以很珍惜年少時的回憶。想起一件小事就寫一封信，無無聊聊，卻很有趣，曾幾何時，同在香港，但跟朋友也以書信來往，是的，收信的一刻，精神會振奮起來，就好像天定收到觀雪的信的反應一樣。

觀雪表示不想打擾天定的溫習進度，所以不給天定回信，天定卻看觀雪的書信很重要，沒有了觀雪的信，只有書本，才是真正的寂寥。 年輕的時候，我們看自己是一粒微塵，原來不知不覺，對身邊人產生了舉足輕重的地位。

不論最後一封信有沒有寄出都好，其實，他們一點也不寂寞，因為有了彼此。他們很好。


後記: 我依照天定的「好介紹」，做了一個「天定公仔麵」。好簡單，公仔麵一個，不要煮太熟，要剛剛好。另一邊廂，把一隻雞蛋跟味粉拌勻，然後趁熄火前倒在公仔麵上。我實在超有好奇心。結果我得到平常煮熟公仔麵一個。多謝觀賞。

20151104

我深信除麻雀呀、孔子呀、四大發明粥粉麵飯呀，中國的好東西還有餃子。百吃不厭。雖然沒有親手包餃，但親自下廚，加上陳醋，別有一番滋味。

小學生學副詞

「我試去問一些中文程度尚可的大人，他們也覺得很奇怪，認為小學生去分辨這個有點過早，中學時才會學到的。其實是更像在問一個小學生『你認為生命是甚麼? 你認為死亡是甚麼?』。好抽象。」

剛剛跟小朋友講過甚麼叫副詞。他讀小四。

老實，以我記憶，在小學時，於中文科，未真正學過甚麼叫副詞。跟大家溫故知新一下 (又或大家從來沒有聽過)，我手上的筆記是這樣記載的:

「副詞是用在動詞、形容詞或主謂詞組前面，從意義來說，副詞主要表示時間、處所、範圍、是或否、情狀、語氣和關聯等的詞。」

講一些例子吧。立刻、即刻、漸漸、慢慢、還在、總是、偶然、到處、獨自、東、南、西、北、極、格外、頂 (不是粗話。即是你可以說「我頂喜歡看電影的!」)、僅僅、果然、依然。。。太多不能盡錄，給你一條連結慢慢欣賞，反正我就不是要教大家中文。https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070419000051KK04164&p=%E5%89%AF%E8%A9%9E%20%E4%B8%AD%E6%96%87




筆記中也記載形容詞及副詞的分別。我看見小朋友很耐心做一道題目:

「光是這一項發明，就用了他半生的時間。」

請分辨出當中的「光」字是形容詞還是副詞。

小朋友答案: 形容詞。

好，下一道題目。


「光說不做的人，只會浪費時間，是不會成功的。」

請分辨出當中的「光」字是形容詞還是副詞。

小朋友答案: 副詞。



問題來了。



其實兩句當中的「光」字，意思都一樣，第一句意思是「淨係呢項發明都用左佢半世人時間啦!」，第二句意思是「齋講唔做，浪費時間!」，都有「淨係」和「齋」的意思。


既然兩者同一意思，小朋友為何將一個定性為副詞，另一個定性為形容詞？


我突然在想，小學生去分辨哪個是副詞哪個是形容詞，真的能分出來嗎？我試去問一些中文程度尚可的大人，他們也覺得很奇怪，認為小學生去分辨這個有點過早，中學時才會學到的。其實是更像在問一個小學生「你認為生命是甚麼? 你認為死亡是甚麼?」。好抽象。所以，為應付考試，叫小學生去強記是一種方法，看見某些字便自然代入，不花時間深究太多。於英文而言，有「ly」的就是adverbs，如happily、joyfully、independently，都是可一眼看出的。於中文而言，要分辨出副詞，除非小朋友看通了它的真正定義，否則都是要強記課本。

朋友的一句，令我細味: 「世上只有小童才能感受真實，大人太多『國王的新衣』了。」

我有個迷思，為何將小學的學問攪得那麼深奧？提早學習成年人思維真的會令孩子更聰明？不禁思想，我們所身處的社會，是一個怎樣的社會？我們又其實是怎麼樣的一班人？

20151102

好好珍惜眼前景緻，活在當下。